Los marcadores reformuladores del discurso
Explicativos
| o sea (que), | es decir, | dicho de otro modo, |
| en otras palabras, | esto es, | a saber, |
Estos marcadores introducen nuevos argumentos que afectan a la información anterior, pues no sólo explican, sino que comentan, corrigen, dan más o menos importancia o recapitulan.
Ejemplos:
- No pienses más en él. Que no se porta bien contigo, es decir, que no te merece.
- O sea, ¿qué me estás diciendo, que me quede sin novio?
O sea y es decir, son los más frecuentes en la lengua hablada, especialmente el primero. El resto pertenece a un registro formal escrito.
Ejemplos:
Desde pequeñas las mujeres encuentran que los papeles de autoridad son masculinos. Esto es, no tienen modelos femeninos dominantes y aprenden los papeles de las servidoras. A saber, de madre, amante, limpiadora,...
Hay que señalar que la mayoría de los marcadores explicativos tienen un doble valor:
- Introducen un argumento que dice exactamente lo mismo de otro modo
- Introducen una consecuencia del argumento anterior
Es decir, esto es y a saber pueden igualmente introducir una serie de argumentos que son ejemplo de lo que se ha dicho con anterioridad.Rectificativos
| mejor dicho, | más bien, | digo |
Cuando el hablante considera que ha cometido un error a menudo trata de modificarlo. Puede modificar sólo un dato (digo...), corregir de una manera suave y que quiere ser explicativa para el interlocutor (más bien,...) o considera que lo anterior no es exactamente lo que quiere decir y quiere reformular lo dicho (mejor dicho,...).
Ejemplos:
- ¿Le has dicho ya que estás embarazada?
- Mujer, ahora no, cuando esté ya de seis meses... digo, de seis semanas o algo así...
No creo que este chico no te quiera. Más bien, parece que no sabe cómo tratar a las mujeres.
No tienes ni pizca de sensibilidad conmigo. Mejor dicho, no tienes sentimientos.
Distanciadores
| de todos modos, | de todas maneras, |
| de cualquier forma/manera, | en cualquier caso, |
Con estos marcadores se quita importancia al argumento anterior y se da importancia al argumento que sigue.
Ejemplos:
- ¿Sabes que al final Lola ya no hace su fiesta de cumpleaños?
- ¿Ah, no? Bueno, de todos modos yo no pensaba ir...
- Pero ¿es que no sabes que no te había invitado?
- Pues no... en cualquier caso, tengo mejores cosas que hacer.
Recapitulativos
| total, | al fin y al cabo, | en resumen, |
| después de todo, | en resumidas cuentas, | en definitiva, |
| en fin, |
|
|
El argumento que sigue a estos marcadores es una recapitulación o bien una conclusión de la exposición anterior. Puede servir de cierre.
Ejemplos:
Yo que tú no la llamaría más. Al fin y al cabo, lo vuestro es sólo una historia pasajera, y lo sabes...